INSTRUMENTOS DE AUTOAVALIAÇÃO E DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA

Disciplina: Gestão Compartilhada de Recursos Naturais – 2017-1

“Autoavaliação e avaliação da disciplina” - Enviar exclusivamente para os e-mails dos professores

Vera Maciel <verafml@gmail.com> e Sidney Lianza<sidney@ct.ufrj.br>

I-  INSTRUMENTO DE AUTOAVALIAÇÃO

Nome______________________________________________________________________

1 – Em Relação à sua Frequência nas aulas? 

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

2- Em relação à pontualidade? 

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

3 – Quanto a sua contribuição nos debates?

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

4- Quanto a Elaboração das Resenhas Críticas?

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

5- Quanto a elaboração do artigo(resumo ampliado) 

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

5- Quanto à sua aprendizagem no percurso da disciplina?

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

Comentários _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Ida à Atividade de Campo em Canto de Itaipu (UFRJMAR)?

(  ) Sim participei    (  ) Não participei

Comentários _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 - Qual conceito você daria o seu desempenho geral no âmbito dessa disciplina? 

(  ) A  (  ) B  (  ) C (  ) D

Justifique: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

​

II- INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 

1) O que achou da bibliografia escolhida?

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

Comentários _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) O método e a didática foram favoráveis?

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

Comentários _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Com você avalia o  papel e a pretendida integração dos professores? 

(  ) Ruim    (  ) Regular   (  ) Bom    (  ) Ótima

Comentários _______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Destaque os pontos fortes e fracos da disciplina e exponha as suas justificativas.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A média final é de total é exclusiva responsabilidade dos dois professores e sujeita à mesma subjetividade de sua autoavaliação. Esta, é claro,  será considerada na reflexão e decisão da avaliação docente. Se você discordar da média final poderá recorrer

É PRECISO IR LÁ PRA VER, PRA VIVER E TENTAR VER COM OS OLHOS DOS OUTROS"

Desenvolvendo a análise critica sobre os 13 anos do percurso da programa PAPESCA-NIDES- Pesquisa-ação na cadeia produtiva da pesca artesanal no litoral fluminense
"É PRECISO IR LÁ PRA VER

É PRECISO IR LÁ PARA VIVER

É PRECISO VER COM OS OLHOS DOS OUTROS"

VER O VIDEO SOBRE PAPESCA - 2006

Produção em vídeo - Pesquisa-AçÃo na Cadeia Produtiva da Pesca, iniciado em Macaé e que hoje atua em todo litoral fluminense. A PAPESCA é coordenada pelo Núcleo de Solidariedade Técnica da UFRJ (SOLTEC/UFRJ).

PROPOSTA DE PLANO DE ESTUDOS 2017-1

Dia 9 de março de 2017, 14h-17h, sala ABC 112, Centro de Tecnologia, ocorrerá a aula inaugural da discipllina GESTÃO COMPARTILHADA DE RECURSOS NATURAIS- analise crítica do percurso de 13 anos da Papesca, do mestrado TECNOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL - NIDES -UFRJ
para ter acesso a proposta de plano de estudos clique aqui 

FIQUE POR DENTRO: ESTA DISCIPLINA TEM HISTÓRIA

"Gestão Compartilhada de Recursos Naturais" é fruto de um processo de 12 anos de trabalho do programa de pesquisa, extensão e formação - Pequisa Ação na Cadeia Produtiva da Pesca Artesanal no Litoral Fluminense - denominado por PAPESCA-UFRJ. Hoje constitui-se como um programa de extensão da UFRJ, credenciado pela Proreitoria de Extensão. Iniciou em Macaé em 2004 como   primeiro projeto de extensão do SOLTEC -UFRJ e lá por uma ação dialógica com os pescadores e pescadoras artesanais e com organizações conseguiu inserir a pesca no Plano Diretor do Município de Macaé em 2007. Entre 209 e 2011, na Baia de Ilha Grande. outro destaque,  foi o se trabalho de coordenação  de pesquisa ação desenvolvido em parceria com a Fundação Instituto de Pesca do Rio de Janeiro - FIPERJ - e o então Ministério da Pesca e Aquicultura. Envolvendo mais de 300 pescadores de Ilha Grande, Angra dos Reis e Paraty definiu as "Diretrizes para Politicas Públicas para a Gestão Compartilhada dos Recursos Pesqueiros da Baia de Ilha Grande. Finalmente desde 2013 desenvolve atividades de assessoramento, formação e pesquisa junto 'a comunidade de pescadores e moradores de Canto de Itaipu, Niterói, no processo de formação da Reserva Extrativista Marinha de Itaipu. Há 5 anos oferece a disciplina de extensão PAPESCA-UFRJ para a graduação da UFRJ. O estudante que se inscrever nesta disciplina terá a oportunidade de conectar-se tanto com os referenciais teóricos da teoria dos bens comuns, como da co-gestão socioambiental de recursos naturais pelas populações tradicionais, assim como trabalho de campo visualizando e equacionando os conflitos oriundos da injustiça socioambiental.

DIA 5 DE MAIO, SALA ABC 112, 9H 13H C0NFIRMADA MARY GASALLA

Maria de los Angeles Gasalla

Maria de los Angeles Gasalla é professora no IO-USP, onde atua nos cursos de graduação e pós-graduação, lecionando na área de Oceanografia Pesqueira, Dinâmica de Populações, e Sistemas Pesqueiros Sustentáveis. Durante o Programa Ano Sabático do IEA, irá desenvolver o estudo “Futuro das Sociedades Dependentes do Mar: Mudanças Climáticas, Desigualdades e Cooperação em Sistemas Sócio-Ecológicos Complexos”.

RODA DE CONVERSA DO NIDES-UFRJ, NEPAM-UNICAMP E MAI NA RESEX DE ITAIPU

DIA 16 DE ABRIL DE 2016 ROLOU A RODA DE CONVERSA COM PAULA CHAMY NO MUSEU DE ARQUEOLOGIA DE ITAIPU, NITEROI

QUINTA, 28. FIPERJ E ACORDO DE GESTÃO EM ITAIPU

O QUE É A FIPERJ? QUAL O SEU PAPEL NA PESCA ARTESANAL? O ACORDO DE GESTÃO NA RESEX MARINHA DE ITAIPU? QUAIS OS DESAFIOS? Thiago Modesto Carvalho Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (CrBio 60.320/02) e Mestre em Ecologia e Evolução pela Universidade do Estado do  Rio de Janeiro. Possuo experiência na área de Ecologia nos seguintes temas: história natural, ecologia de comunidades, espécies exóticas invasoras e  atuando como Consultor Ambiental. Também disponho de saberes na área de Educação com trabalhos realizados nas esferas do Ensino Fundamental, Médio e Superior. Atualmente atuo como Extensionista da Fundação Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro (FIPERJ). Luciana Fuzetti Graduada em Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal do Paraná (CrBio 096469/02) e Mestre em Zoologia pela Universidade Federal do Paraná. Possuo experiência na área de Educação ambiental, estatística pesqueira, etnobiologia, piscicultura ornamental e identificação de peixes. Sou instrutora de mergulho e primeiros socorros pela PADI (Professional Association of Dive Instructors) e SSI (Scuba Schools Inernational). Também possuo magistério e atuo na área de educação há 18 anos nas esferas do Ensino Fundamental, Médio, Superior e Pré-vestibular. Atualmente trabalho como Analista de Recursos Pesqueiros da Fundação Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro (FIPERJ).

Dia 28, presença da FIPERJ na nossa aula

Thiago Modesto Carvalho e Lucian Fuzzeti são técnicos extensionistas da FIPERJ - a qual  possui assento no Conselho Deliberativo da RESEX Marinha de Itaipu -  estão confirmados para uma nova roda de conversa na disciplina. Será no dia 28 de abril de 2016. Aguardem pedido de nova resenha, provavelmente sobre  a proposta de acordo de gestão que está em processo de discussão na RESEX 

MAPA DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DE NITEROI

MAPA DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DE NITEROI

PAULA CHAMY- RODA DE CONVERSA:14 DE ABRIL SALA ABC 112 - 9H 13H

Paula Chamy  

Curriculo Lattes 

Possui graduação em Historia pela Universidade de São Paulo, graduação em Direito pela  Universidade Presbiteriana Mackenzie, Licenciatura Em História pela Universidade de São Paulo  especialização em Ecoturismo pelo Senac, Mestrado em Ciência Ambiental pela Universidade de São  Paulo, Doutorado em Ambiente e Sociedade pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP e  atualmente é Pesquisadora Colaboradora do Núcleo de Estudos em Pesquisas Ambientais da (NEPAM)  da UNICAMP, membro do Grupo de Conservação e Gestão de Recursos Comuns (CGCommons) e Rede Transformar, Rede Sítios Naturais Sagrados do Brasil. Dedica-se a pesquisas e consultorias que envolvem direitos/ especiais de comunidades culturalmente diferenciadas, atuando principalmente nos  seguintes temas: etnoconhecimento e etnoconservação, ambiente e sociedade, unidades de conservação  de uso direto e sustentabilidade (com ênfase em reservas extrativistas marinhas), gestão compartilhada  de recursos de uso comum, políticas públicas para conservação.

TEM RESENHA CRÍTICA PARA O DIA 7, JURA? TEM SIM, CAPITULO 2 DA TESE DE PAULA CHAMY

PLANO DE ESTUDOS PARA A AULA 

4ª aula

7/04 (sete do quatro)

a) decantar a 1a roda de conversa com Alba- questões?   b) avaliação das resenhas analisadas por Sidney c) assistir o video sobre Conflitos de Serra (Serra da Tiririca mas também RESEX) - d) oficina de artigo -       d1.  Painel - Vinicius (apresentação sera enviada)      d2. Resumos ampliados para o III Seminário Papesquinha, tendo por base o EDITAL PAPESQUINHA II - 2014  e) DISCUSSAO DA RESENHA do capitulo 2 da tese de doutorado de Paula Chamy 2. A PRAIA DE ITAIPU: CARACTERIZAÇÃO DAS TRANSFORMAÇÕES SOCIOECOLÓGICAS APÓS 1970: 41DAS TENSÕES 482.1. LOCALIZAÇÃO412.2. RAÍZES HISTÓRICAS 452.3. CARACTERIZAÇÃO DAS TRANSFORMAÇÕES SOCIOECOLÓGICAS APÓS 1970: O COTIDIANO2.3.1. O progressivo avanço imobiliário e a expulsão do Paraíso..492.3.2. Turismo: mudanças e deslocamentos .512.3.3. Pescadores do Morro das Andorinhas: expropriação e resistência.542.3.4. “Tem lixo na rede”.572.3.5. Lagoa de Itaipu: degradação da fauna e flora .592.3.6. Os índios: outros contatos, novos conflitos .632.3.7. Pesquisas sísmicas: um degredo moderno.652.3.8. Disputas entre lideranças locais: Colônia versus ALPAPI.662.3.9. Outras intervenções.69 Preparação da 2a roda de conversa 14 de abril com Paula Chamy e em 16 de abril em  Roda de Conversa em Itaipu

DIA 31 DE MARÇO - 1a RODA DE CONVERSA COM ALBA SIMON DA UFF NO MESTRADO DO NIDES/UFRJ

Alba Simon

Será amanhã a primeira roda de conversa da disciplina de mestrado GESTÁO PARTICIPATIVA SOCIOAMBIENTAL: ESTUDO DE CASO NA RESEX MARINHA DE ITAIPU. Será entre 09h13h na sala ABC 112,  no Centro de Tecnologia da UFRJ. Esta disciplina integra o conjunto de disciplinas do Mestrado Profissional em Tecnologia e Desenvolvimento Social do NÚCLEO INTERDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL - NIDES-UFRJ A convidada é  ALBA SIMON ecologista de longa data, e que durante 2013, na  Superintendência de Biodiversidade e Florestas, coordenou o processo de criação da Reserva Reserva Extrativista Marinha de Itaipu. Será uma honra para nós.
_________________________________
Veja um pequeno currículo de Alba Simon  

É Pós Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Sociologia e Direito – UFF, foi Superintendente de Biodiversidade e Florestas da Secretaria de Estado do Ambiente– RJ e  Diretora de Unidades de Conservação do Instituto Estadual de Florestas – RJ no período de 2007 a 20014. Possui doutorado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense - UFF, mestrado em Ciência Ambiental pela UFF, curso de especialização em Planejamento Ambiental pela UFF, tem formação em Ciências Biológicas pela Universidade Santa Úrsula (1986). É autora do Livro “O Destino das Espécies : Como e Porque Estamos perdendo a Biodiversidade” (2011 Editora Garamond).

Na Superintendência de Biodiversidade e Florestas coordenou o processo de criação da Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Aventureiro (Ilha Grande) e  o processo de criação da Reserva Extrativista Marinha de Itaipu além do Projeto Plano Municipais da Mata Atlântica dos municípios do  noroeste e da Bacia Lagos São João num total de 28 municípios. Participou da elaboração do marco regulatório para o Reconhecimento dos Mosaicos de Unidades de Conservação do Corredor da Serra do Mar, coordenado pelo Conselho Nacional da Reserva da Biosfera da Mata Atlântica; participou da elaboração das Estratégias e Ações para a Conservação da Biodiversidade da Mata Atlântica no Estado do Rio de janeiro, coordenado pelo Instituto Biomas-RJ, participou da consulta nacional para a criação das Áreas Prioritárias para a Conservação, Uso Sustentável e Repartição dos Benefícios da Biodiversidade Brasileira coordenado pelo Ministério do Meio Ambiente. Participou como representante da Secretaria Estadual do Ambiente-RJ da Reunião Preparatória dos Diálogos Setoriais sobre a Biodiversidade para revisão das Metas Brasileiras no Plano Estratégico da Convenção sobre Diversidade Biológica-CDB para 2020.

VIDEOS APRESENTADOS NO DIA 17 DE ABRIL

O QUE SÃO UNIDADES DE CONSERVAÇÃO?

A CRIAÇÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO

CIDADÃO EXTRATIVISTA 

ESTADOCRATA

17 de março, segunda aula, sala ABC 112

Primeira coisa: aprovar a PROPOSTA DE PLANO DE ESTUDOS 

2ª aula	17/03	Aprovação do Plano de Estudos e Avaliação
		Debate sobre o 1º e 2º textos de Resenha Crítica:1 – Pecatiello (2011) 2 – SNUC (2000); Entrega das duas primeiras resenhas críticas. Pedir para que seja feita a resenha crítica para o dia 24/03, INEA(2013)

10 de março - primeira aula - 9h-13h -CT - sala ABC 112

A disciplina Gestão Participativa de Sistema Socioambiental: estudo de caso na RESEX de Itaipu, será oferecida partir do dia 10 de março, quinta feira, 9h-13h, SALA ABC 112, Centro de Tecnologia, primeira turma do Mestrado Profissional Tecnologia e Desenvolvimento Social do NIDES/UFRJ. A proposta do plano de aulas, assim como a bibliografia mínima, sítios importantes, estão disponíveis neste blog.

AMBIENTE E SOCIEDADE - PARA PUBLICAÇÕES

No sistema Scielo, encontramos as orientações e informações sobre a Revista Ambiente e Sociedade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Ambiente e Sociedade. Vale a pena verificar, Em 2012, no mês de Setembro ocorrerá o XII Encontro Nacional da ANPPAS.

Desenvolvimento e Meio Ambiente - UFPR para publicação

A Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente, do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paraná,

de temas socioambientais. Ancorada em uma perspectiva interdisciplinar, o foco central da revista é a discussão de problemáticas que se inscrevam na intersecção entre sociedade e natureza. 

ELO COM A DISCIPLINA - CAPITULO 4 - GOVERNANCE SYSTEMS

 É importante ler todo o  Assessing Resilience in Social-Ecological Systems:Workbook for Practitioners, mas eu lhes peço priorizar na leitura, clicando e baixando o
CAPITULO 4 - GOVERNANCE SYSTEMS,  que denota na gestão pela resiliência o  elo que  amarra  o Manual de Trabalho com o foco de nossa disciplina

Pacto de sangue? Vamos destrinchar o manual de trabalho da Resilience Alliance?

Vocês eu não sei, mas eu me sinto em falta, depois da aula de ontem. Eu ter ficado doente na outra semana, deu uma parada no pique de nosso processo de aprendizagem. Ontem a aula foi a meio pau. Eu queria propor-lhes que a gente virasse o jogo, todos cairmos dentro da leitura e da elaboração da resenha critica. Topam? Eu vou tentar fazer a minha parte
Portanto clicar em  Livro para gestores em recursos naturais  e no  suplemento Livro para inventario sócio ecológico.
PACTO SE SANGUE? COMO OS ÍNDIOS....

Fotos da reunião sobre Gestão da Pesca na Baia

Para se ter uma visualização de personagens envolvidos na Reunião de Conselheiros Voluntários da Gestão Compartilhada da Pesca na Baia de Ilha Grande. Reunião realizada na superintendência do Ibama da Baia de Ilha Grande, na quinta feira, 03 de novembro de 2011, 16:00h-19:30h.

Clique em FOTOS DA REUNIÃO